近年来，因疫情反复，各地区实行不同的疫情防控政策，有的学生隔离在家，有的学校处在隔离区，哪怕是开学为了防止病毒潜伏期扩散，都会在某种情形下不得不进行线上教育活动。与此同时学生也要每天配合学校疫情防控安排接受核酸检测，在形式相对稳定后再开展各种线下交流活动。

江苏省各高校报名人数达到了40多万，高校学生来自五湖四海，作为高校知名学府较多的大省，巨大的人流量给学校疫情防控工作带来了不小的挑战。为了有效防止疫情扩散江苏省多所高校开学后实施封闭管理，减少人员流动接触，要求学生一定要严格遵守规则，做好防护措施，听从学校安排有序错峰开学，江苏部分高校开学安排如下。

江苏发布最新通知：多所高校开学后封闭管理

常州大学：新老生分批次到校，老生错峰、分批次分校区先到，前两周开展线上教学，第三周起情况正常按教学计划开展线下授课。新生分两批到校，省外新生先到，三日后省内新生报到。新生到校后采取封闭管理。

南京师范大学：非2022级新生开学前两周暂停所有线下集中教学，两周后在符合疫情防控条件下，所有课程转为线下教学。

南京中医药大学：8月29日起开展两周线上教学，老生报到时间为9月11日-12日，新生9月15日报到。

南通大学：8月29日-9月16日进行线上教学，报到时间为9月12日-13日。

江苏大学：8月31日-9月21日进行线上教学，返校后进行持续7天的核酸检测。

上述高校都采取了先进行线上教育铺垫的措施，减少人员流动，有些高校为有效应对潜在威胁，甚至取消堂食，限流使用浴室，在自习室、图书馆要间隔就座。而对于那些没有采取到校线上教学的学校，在校人员更加不能放松警惕，师生应当在报到实做好防护工作，戴好口罩，自觉隔离，尽量减少流动，做到有问题及时上报。

学生欲哭无泪

网课学习对于学生和家长来说都具有双面性。对于自律的学生来说，线上学习给学生带来了更多的便利，遇到难题可以给老师留言，或者利用网络的便利性增加学习的乐趣，使问题的解决变得更加容易。

但对于大部分的学生来说，网络学习给了他们一个松懈的机会，有的学生放着网课却做着别的事情，只在老师提问回答的时候认真一刻。学习和不学习的过程的不同会导致学习结果的不同，成绩的高低是网课学习成果最直观的体现许多同学在上网课的过程中不好好学习，最终只能在考试成绩出来后欲哭无泪，后悔但是为时已晚。

写在最后：

在学生返校的高峰期，疫情防控更需要社会各界人员的支持。社会人员应减少外出，自觉遵守疫情防控规则，为学生安全到校保驾护航。