高中三年到底哪一年最重要？考生家长需关注哪些问题？考生又该如何做？

这个问题似乎难以作答。留住了高二就等于留住了机会，如果高二做得很充分，能在学习中独占鳌头的话，高三应该没有太大的问题。因为你熬过了这个艰难而又刺激的过程，学生已经从适应期中度过。

但是，高一也很重要。在高一好好学习，高二紧跟节奏，才能走得从容不迫。高一是基础的夯实，高二在上面盖重点楼层，高三是水电一体化及精心装修，如果地基不够牢实，在高三的有限时间内，还需要去夯实基础，势必会影响进程，最终也会影响学习的效果和成绩。要想获得最终的胜利，就应该在高一打牢基础。

如此说来，高中三年其实是年年都重要。如何让孩子在自己学习的黄金期，不要错过机会。这也是每一个父母该关注的。三年时间，时时惊险，如果想静待花开，势必是步步为营，一步一个脚印，真正踏实的走好每一年，这才是重点。

在家长或者考生中，他们总会有这样的问题：

你是否有明确的目标和足够的学习动机。很多人是在消沉中度过，等到高三，甚至是高考当前的时候，才突然醒悟，我要考个好大学，那个时候似乎有点晚了？

对策：保持好精力，有足够的学习动机和目标，这是第一步。

很多人单科学习不好，那是因为没有掌握好的学习方法，或者说没有寻觅到适合自己的方法。这类孩子很多，这也是普遍问题。高中各科学习方法相同，但是各科还都存在自己的特点。

对策：如何学好各个科目，不妨去问自己各科的老师，他们最有话语权，多年从教已经摸索出自己的套路，再结合老师所教、自己所能掌握的程度，拥有自己的一套学习方法。

好习惯是决定成败的关键，比如有些考生做事拖拉，不细心，一知半解就放弃，等等，各方面形成的习惯，直接影响最后的成果。

对策：如何培养好的习惯也不是一天两天的事情，从高一开始，应该严格要求孩子，做好每一步。

有些人说我曾定下目标，高一时是清华北大，高二时是华科武大，高三时是湖工江大。先不管这个目标是否科学，高中三年的成绩分化是年年递增的，高一的时候真的就认为自己就是清北的苗子，因为确实孩子们都没有区分开。可到高二就开始有点清醒过来，两极分化开始，到高三才知道自己真正的实力如何。

对策：认清自己的优势和劣势，科学制定目标，踏踏实实一步步往前走。

特别提醒：不要等到高考当前才去悔悟，不要等待高考成绩出来再去改变。

高一知识分布的特点是不一样的，而且每个学生的状态表现出来也不尽相同。简单来说，会出现这些情况：

知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非常多，而且这也是刚进入高中的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东西多，要做的题目多。高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。

适应+调整，这是核心关键词。掌握适合自己的学习方法是非常有必要的，不要沉浸在初中的学习方法中，要学会调整。这是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应上，那么高一应该会拉开距离了吧？

可能结果出乎你意料，高一的时候差别真的不大。因为，尽管知识点非常多，学科压力也很大，但是很多人刚进入高一，还存在着新鲜劲和学习的动力，虽然有些吃力，但是依旧在力挺。所以真相是，这一年只不过有些人表现得吃力些，有些人轻松些，但是差别真心不大。

进入高二，这才是磨练人的开始。高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨点上，学习压力依旧很大，再加上进入高中各学科课程的渐进，也就是说后半部分。知识难度不再像刚进入高中时相对简单，高二知识的重点难点就相当多了。

再加上进入高二后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，这就是进入疲倦期了。在学科知识重，重点难点多的情况下，只要有轻微的松懈，就很容易掉队。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，本年度就要开始体现出来了。

对知识点把握快，对老师讲解理解快的学生，此时就要彰显优势。高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，最重要的就是调整自我。

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